توضیحات

دانلود نمونه موردی داخلی و خارجی هنرستان هنر و معماري

اهداف كلي موضوع نمونه موردی داخلی و خارجی هنرستان هنر و معماري

تربيت نيروي انساني مورد نياز جوامع در قالب آموزش هاي فني وحرفه اي از اواخر قرن نوزدهم مورد توجه بسياري از كشور هاي جهان قرار گرفت.در پي پيشرفت هاي علمي و صنعتي پس از جنگ جهاني دوم اين آموزش ها به طور بي سابقه اي گسترش يافت،تاآن جا كه اكنون آموزش و پرورش در بسياري از كشور ها ،به ويژه در جوامع صنعتي،در جهت برآوردن نياز هاي اقتصادي و اجتماعي در حركت است.امروزه “ملت ها سخت در تلاش هستند تا با ايجاد نظام هاي آماده سازي افراد براي اشتغال،منابع خود را مورد استفاده بهينه قراردهند،در حقيقت همه افراد-حتي مردم در كشورهاي در حال توسعه-به شرطي ميتوانند در بازار كار رقابت كنند كه در كاربرد تكنولوژي هاي نوين مهارت داشته و از مهارت هاي تخصصي برخوردا باشند” {گرت لوز،۱۳۷۸}[۱]

امروزه آموزش هاي فني و حرفه اي و پژوهش هاي ناظر بر اين آموزش ها يكي از محور هاي اصلي در توسعه همه جانبه ،به ويژه تحقق سياست هاي كلان اشتغال زايي در كشور ما محسوب ميشود.از مهمترين اهداف تحقق استقلال و خودباوري ملي است.يكي از مهمترين وجوه اين هدف تامين استقلال علمي و فني است.ولازمه تحقق چنين هدفي وجود نيروي انساني نتخصص و كارآزموده است.

آموزشهاي فني و حرفه اي نقش مهمي در تامين نيروي انساني مجهز و كارامد دارد.توسعه صنعت و تكنولوژي استفاده فزاينده از فضاهاي كارگاهي و آزمايشگاهي و همچنين ابزار و ماشين آلات فني را ايجاب كرده است.

برنامه ريزان آموزشي در آموزش و پرورش به اين مسئله مهم يعني بحث تربيت و آموزش نيروي انساني ماهردر جهت بهبود كيفيت و ارتقائ منابع نيروي انساني توجه خاص دارند.در اينجا چند نمونه از تمركز برنامه ريزي هاي توسعه منابع انساني برآموزش و پرورش در برخي از كشور ها ذكر ميگردد

• كشور اندونزي اولويت در توسعه آموزش خود را پيوند دادن و تلفيق آموزش شغلي و حرفه اي و آموزش فني قرار داده است.در غالب هنرستان هاي بسيار مجهز و هماهنگ با سيستم بازار كار
• دركشور تايلنداصول برنامه ريزي آموزشي براساس اشتغال واقعي و عشق به كار با آموزشهاي كاملا كاربردي و متناسب با نياز روز و همچنين پاسخگوي نيازهاي محلي و بومي به طوري كه همه قادر باشند متناسب با استعداد خود و ظرفيت جامعه شغلي را برگزينند.
• در كشور پرجمعيت چين كه بحث اشتغال بايد يك معضل باشد با برنامه ريزي آموزشي كه در آن اولويت تبيين ساختار متنوع آموزشي در جهت تربيت افراد كارآمد و ماهر در زمينه هاي مختلف نظري و مهارتي با دانش فني مناسب و به روز و كاملا كاربردي است اين معضل حل شده است.
• به همين منوال در مطالعه آموزش و پرورش كشور ها جايگاه خاص تربيت نيروي انساني كارامد و عاشق كار را در صدر اصول برنامه ريزي آموزشي مشاهده ميكنيد.در تبيين ساختار نظام جديد آموزش متوسطه واهداف خاص آن دركشور ما نيز اين بحث مد نظر بوده كه يكي از اهداف آن عبارتست از

«توسعه فرهنگ مهارت آموزي و ايجاد انعطاف لازم به منظور سمت گيري آموزشهاي متوسطه در جهت تعيين رشته هاي تحصيلي بر حسب نيازهاي كشور و علاقه و استعداد افراد و اشتغال مفيد و ادامه تحصيل درآموزش عالي بر طبق شرايط و امكانات محيط با توجه به پيشرفت هاي علمي وفني »

[۱] ترجمه عبد الحسين نفيسي،آموزش هاي فني و حرفه اي در قرن بيست و يكم،پژوهشكده تعليم و تربيت،گروه پژوهشي آموزش هاي فني و حرفه اي ،۱۳۸۲

______________________

توضیحات فایل : فرمت این فایل در قالب  ۲۰ صفحه Word می باشد.

از ویژگی های این نمونه های موردی داخلی و خاجی:

–بصورت اختصاصی توسط وب سایت  معمارآنلاین  عرضه شده

 –گارانتی بازگشت وجع شامل این محصول میشود

در صورت مشکل پرداخت از کد USSD اختصاصی سایت ما استفاده کنید

 ‎*۷۸۸*۹۷*۱۱۲۲۱۱#

هزینه محصول : ۳٫۰۰۰ تومان???

حجم فایل :۲٫۵۹ مگابایت

برای خرید در قسمتــ بالا از گزینه افزدون به سبد خرید استفاده کنید >>> بعد از خرید بصورت اتوماتیک لینک دانلود به نمایش در خواهد شد همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال میشود

» لطفا در ابتدای پست الکترونیکی خود www را قرار ندهید ، درغیر اینصورت فایل ارسالی درچار مشکل خواهد شد