دستانی که کمک می کنند پاکتر از دستهایی هستند که رو به آسمان دعا می کنند (کوروش کبیر)
خوش آمدید - امروز : پنج شنبه ۳ خرداد ۱۴۰۳
خانه » محصول » اصول طراحی پیش دبستانی ایده آل

اطلاعیه سایت

تماس با پشتیبانی » ایدی تلگرام+ایمیل پشتیبان <

» فراموش نکنید! بخش پشتیبانی معمار آنلاینـ ، در همه ساعات همراه شماست

»  0916-891-1243

» درصورت مشکل پرداخت آنلاین کلیک کنید

» درصورت بروز هر مشکل اعلام کنید با شما تماس خواهیم گرفت

انجام کلیه پروژهای معماری+ پشتیبانی » با ایدی زیر در تماس باشید

M_abdali@

اصول طراحی پیش دبستانی ایده آل

اصول طراحی پیش دبستانی ایده آل

6,000 تومان

برای خرید از گزینه افزدون به سبد خرید استفاده کنید >>> بعد از خرید بصورت اتوماتیک لینک دانلود به نمایش خواهد شد همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال میشود

baner--me

 

توضیحات

اصول طراحی پیش دبستانی ایده آل

اصول طراحی پیش دبستانی ایده آل

اصول طراحی پیش دبستانی ایده آل

 

مرکز گرایی فضایی :

کودکان کوچک در تمایز بین پرسپکتیوهای مختلف یک شی دارای مشکلاتی هستند که خود مرکز گرایی فضایی خوانده می شود . کودک ۲ یا ۳ یا ۴ ساله فکر می کند که نقطه دید خودش تنها نقطه دید موجود است . او به درستی درک نمی کند که یک شیء ممکن است از نقطه دید شخص دیگری متفاوت به نظر اید .

۱۱- درک مفهوم طول :

داوری کودک در مورد طول ، ترتیبی است و نه متری . به عبارتی چون کودک فاقد توانایی نگهداری ذهنی طول در خلال اندازه گیری یا همان تصور مقیاس مرجع ثابتی برای اندازه گیری است تنها با مقیاس خود اشیاء بر اساس بلندی و کوتاهی ( کوچکی و بزرگی ) به اندازه ان پی می برد .

۱۲- زما ن و مکان:

برای کودکان در موارد بسیاری با هم اشتبا ه گرفته می شوند .به عقیده روانشناسان کودک ، کودک زمان خوابیدن و یا زمان شام خوردن را به صورت مکانهایی تصور می کند .زیرا تنها در زمان شام است که شما در کنار میز غذا یا در کنار سفره می نشینید و تنها وقت خواب به رختخواب می روید و مثالهای مشابه .

۱۳- زمان و عمل :

انها هنوز مفاهیم زمان و عمل را از یکدیگر تفکیک نکرده اند . انها هنوز درک نکرده اند که زمان یک جریان متصل است . مثلا کودکان کوچک مدعی بودند که وقتی انها تندتر کار می کنند شنهای ساعت تندتر می ریزند . همین طور به نظر این کودکان سرعت عقربه ساعت می تواند تغییر کند . سرعت ان تابع محتوایی است که اندازه گیری می شود .

 

۱۴- زمان ، توالی و تداوم :

کودکان اغلب دو مفهوم توالی ( گذشته ، اینده ، قبل و بعد ) و تداوم ( تعداد دقیقه ، روزها و سالها ) را با هم اشتباه می کنند . کودک مفهوم زمان حال را درک می کند قبل از اینکه بتواند دنباله حوادث را درک کند . اینده اخرین مفهومی است که کودک یاد می گیرد .

——————————————

توضیحات فایل :

فرمت این فایل Word  دارای ۴۲ صفحه  می باشد.

از ویژگی های این پروژه معماری :

۱-بصورت اختصاصی و برای اولین بار توسط وب سایت معمارآنلاین عرضه شده

۲-گارانتی بازگشت وحع شامل این محصول میشود

-۳-منابغ بصورت کامل

در صورت مشکل پرداخت از کد USSD اختصاصی سایت ما استفاده کنید

 *۷۸۸*۹۷*۱۱۲۲۱۱#

هزینه محصول : ۶٫۰۰۰ تومان

حجم فایل :*** مگابایت

برای خرید در قسمتــ بالا از گزینه افزدون به سبد خرید استفاده کنید >>> بعد از خرید بصورت اتوماتیک لینک دانلود به نمایش خواهد شد همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال میشود

baner--me

» لطفا در ابتدای پست الکترونیکی خود www را قرار ندهید ، درغیر اینصورت فایل ارسالی درچار مشکل خواهد شد

 

_____________

 

نقد و بررسی‌ها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “اصول طراحی پیش دبستانی ایده آل”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

اشتراک گذاری

نقد و بررسی‌ها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “اصول طراحی پیش دبستانی ایده آل”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

تمام حقوق مادی , معنوی , مطالب و طرح قالب برای این سایت محفوظ است