توضیحات

دانلود رساله کامل دانشکده دندانپزشکی با رویکرد معماری پایدار

 

این رساله در ۵ فصل تدوین شده است :

فصل اول : شامل کلیات تحقیق است که این فصل شامل مقدمه ، بیان مسئله، ضرورت انجام تحقیق، اهداف و سؤالات و فرضیه های پژوهش است.

فصل دوم : به بررسی اهداف و مفاهیم پروژه ، مبانی نظری و ارایه نمونه های موردی از گذشته  و حال تا از این طریق آنچه در حوزه عمل و نظر در این حوزه انجام پذیرفته است برای طرح نهایی مورد واکاوی و نقد قرار گیرد

فصل سوم : مروری بر مطالعات بستر طرح و شناسایی اقلیمی منطقه  بحث کلی و تحلیلی از آنچه در این زمینه صورت گرفته است .

فصل چهارم : ضوابط و استانداردهای طراحی و برنامه فیزیکی

فصل پنجم : معرفی روند طراحی و ارائه طرح پیشنهادی

 

 

فهرست مطالب

فصل اول : کلیات پژوهش

۱-۱- ﻣﻘﺪﻣﻪ ———————————————————

۱-۲- بیان مسئله ——————————————————

۱-۳- اهداف تحقيق  —————————————————

۱-۴- سوالات تحقیق ————————————————– 

۱-۵- فرضيه‌های تحقیق  ————————————————

۱-۶- تعريف مفاهيم —————————————————

۱-۷- روش تحقیق —————————————————-

۱-۸- ساختار رساله  ————————————————–

فصل دوم :بررسی اهداف و مفاهیم پروژه ، مبانی نظری و ارایه نمونه های موردی

بخش اول : پایداری و معماری پایدار—————————————

۲-۱- مقدمه ——————————————————–

۲-۲- پایداری از نظر لغوی ———————————————- 

۲-۳- تعریف پایداری ————————————————- 

۲-۴- تعاریفی از معماری پایدار ——————————————-

۲-۵- معماري پایدار چیست؟  ——————————————–

۲-۶-  تاثیر پذیري از شرایط فرهنگی و محیطی و اقلیمی ————————–

۲-۷-   هماهنگی و سازگاري با طبیعت و محیط زیست—————————  

۲-۸-  صرفه جویی در مصرف انرژي ————————————— 

۲-۹- پاسخ درست به نیاز هاي عملکردي ————————————

۲-۱۰-  خوانایی و دور از ابهام ——————————————-

۲-۱۱- الگو برداري از معماري بومی اما به صورت امروزي ————————

۲-۱۲- استفاده درست از مصالح هم از لحاظ بصري و هم از لحاظ زیست محیطی ——– 

۲-۱۳- الگوهای معماری پایدار ——————————————-

۲-۱۴- توسعه  ——————————————————

۲-۱۵- توسعه پایدار —————————————————

۲-۱۶- اهمیت و ضرورت توسعه پایدار ————————————–

۲-۱۷- اهداف توسعه پایدار ———————————————

۲-۱۸- توسعه پایدار و معماری ——————————————-

۲-۱۹- شرح وظایف مدارس پایدار—————————————–

۲-۲۰-  مولفه های توسعه پایدار ——————————————-

۲-۲۰-۱- انسان  —————————————————–

۲-۲۰-۲- محیط زیست ————————————————

۲-۲۰-۳- فرهنگ —————————————————-

۲-۲۰-۴- آموزش—————————————————–

۲-۲۱- پیشینه معماری پایدار ———————————————

۲-۲۲- مشارکت  —————————————————-

۲-۲۳- نحوه و نوع استفاده از محيط —————————————-

۲-۲۴- نظم ——————————————————–

۲-۲۵- معماری و اقلیم  ————————————————

۲-۲۵-۱- تاثیراقلیم بر معماری ——————————————- 

۲-۲۶- دندانپزشکی در تمدن دره سند —————————————

۲-۲۶-۱- قدمت باورهای مربوط به کرم خوردگی دندان  ————————–

۲-۲۶-۲- دندانپزشکی در بین النهرین باستان ———————————-

۲-۲۶-۳- دندانپزشکی در یونان باستان ————————————–

۲-۲۶-۴- دندانپزشکی در مصر باستان —————————————

۲-۲۶-۵- دندانپزشکی در ایران باستان —————————————

۲-۲۶-۷- تحولات در ابزارهای دندانپزشکی ———————————-

۲-۲۷- نخستین کتابهای دندانپزشکی————————————— 

۲-۲۸- متداول شدن دندانپزشکی به شیوه امروز ——————————–

۲-۲۹- وسایل و تجهیزات دندان پزشکی————————————–

۲-۳۰- تاریخچه دندانپزشکی در ایران —————————————

۲-۳۱- تاریخ معاصر دندان پزشکی ایران————————————-

۲-۳۲- نگاهی به گذشته و حال و آینده دندان پزشکی —————————-

بخش سوم : نمونه تطبیقی

۲-۳۳- دانشکده دندان پزشکی شهید بهشتی ———————————–

۲-۳۳-۱-درباره دانشکده  ———————————————–

۲-۳۴- دانشکده دندان پزشکی شیراز————————————— 

فصل سوم : مطالعات اقلیمی

۳-۱- پیشینه تاریخی خراسان ——————————————–

۳-۱-۱- واژه شناسی خراسان ——————————————–

۳-۲- پیشینه تاریخی و نحوه شکل گیری بجنورد ——————————-

۳-۲-۱- وجه تسميه بجنورد ———————————————

۳-۲-۲- جغرافیای منطقه ———————————————–

۳-۲-۳- موقعيت جغرافيايي شهرستان بجنورد ——————————–

۲-۳۶-۴- آب و هوا ————————————————–

۲-۳۶-۵- اقتصاد —————————————————-

۲-۳۶-۶- بهداشت —————————————————

فصل چهارم : مطالعات تکمیلی

۴-۱- انتخاب محل و موقعیت  ——————————————–

۴-۱-۱- مکانهای ارحج ————————————————

۴-۱-۲- محوطه، موقعیت  ———————————————-

۴-۱-۲-۱- توپوگرافی و ابعاد زمین —————————————-

۴-۱-۲-۲- خدمات عمومی ———————————————-

۴-۱-۲-۳- حمل و نقل و پارکینگ—————————————–

۴-۲- ارتباطات فضاها ————————————————-

۴-۲-۱-کلینیک ها —————————————————

۴-۲-۲- علوم پایه و آزمایشگاههای پاراکلینیکی———————————

۴-۳- استقرار فیزیکی ————————————————–

۴-۳-۱- طرح سازه —————————————————

۴-۴- طراحی آزمایشگاه و قسمتهای اداری ————————————

۴-۵- تاسیسات علوم پایه – نظر اجمالی ————————————- 

۴-۵-۱- تاسیسات اداری ———————————————– 

۴-۶- آزمایشگاهها —————————————————

۴-۶-۱- تجهیزات آزمایشگاه علوم پایه ————————————–

۴-۷- مقررات نیمکت های کوتاه ——————————————

۴-۷-۱- آزمایشگاه های آموزشی ——————————————

۴-۷-۲- ترتیب قرار گرفتن نیمکت های آزمایشگاه  —————————–

۴-۷-۳- محل کار در نیمکت  ——————————————–

۴-۷-۴- رویه نیمکت ها  ———————————————–

۴-۸- محلهای کار سرپائی  ———————————————-

۴-۹- دمونستراسیون ————————————————–

۴-۱۰- وسایل ثابت —————————————————

۴-۱۱- تاسیسات فرعی ————————————————

۴-۱۲- وسایل مخصوص ———————————————–

۴-۱۳- مقررات نیمکت های بلند ——————————————

۴-۱۳-۱- آزمایشگاه آموزشی ——————————————–

۴-۱۳-۲- نیمکت های آزمایشگاه و ترتیب آنها ———————————

۴-۱۳-۳- جایگاه جلوی نیمکت ——————————————

۴-۱۳-۴- رویه نیمکتها ————————————————

۴-۱۳-۵- فضای کار نشستنی ——————————————– 

۴-۱۳-۶- فضای دمونستراسیون ——————————————-

۴-۱۳-۷- وسایل ثابت بهداشتی ——————————————-

۴-۱۳-۸- وسایل متحرک  ———————————————–

۴-۱۳-۹- تجهیزات فرعی ———————————————-

۴-۱۳-۱۰- وسایل مخصوص ——————————————–

۴-۱۴- بخش آناتومی ————————————————–

۴-۱۴-۱- سالن تشریح ————————————————

۴-۱۴-۲- تجهیزات فرعی ———————————————-

۴-۱۵- وسایل و تجهیزات پاراکلینیکی—————————————

۴-۱۵-۱- آزمایشگاه پاراکلینیکی ——————————————

۴-۱۵-۲- نشستن —————————————————-

۴-۱۵-۳- تجهیزات فرعی———————————————–

۴-۱۵-۴- تلویزیون مدار بسته درآزمایشگاه پاراکلینیکی  —————————

۴-۱۶- کلینیک ها (بخشهای درمانی) عملکرد و چرخه امور ———————— 

۴-۱۶-۱- حرکت بیمار در بخش های درمانی  ———————————

۴-۱۶-۲- محوطه پذیرش و محوطه محضور ———————————- 

۴-۱۶-۳- محصور کردن ———————————————–

۴-۱۷- آزمایش تشخیص و درمان ——————————————

۴-۱۷-۱- طراحی فضا ————————————————-

۴-۱۷-۲- کلینیک تشخیص ———————————————-

۴-۱۸- کلینیک رادیولوژی———————————————–

۴-۱۸-۱- محافظت از تشعشات (Shielding) ——————————–

۴-۱۸-۲- ترتیب کلینیک (اجزا و عناصر)————————————-

۴-۱۸-۳- ظهور فیلم  ————————————————–

۴-۱۸-۴- تجهیزات فرعی ———————————————-

۴-۱۹- فضاي معالجه ————————————————–

۴-۱۹-۱-  كلينيك عمومي ———————————————-

۴-۱۹-۲-  كلينيكهاي تخصصي ——————————————-

۴-۱۹-۳- نيازهاي تخصصي ———————————————

۴-۱۹-۴- كلينيك جراحي دهان: يك مورد خاص ——————————-

۴-۱۹-۵- تجهيزات فرعي ———————————————-

۴-۲۰- تاسيسات پشتيباني ———————————————-

۴-۲۰-۱- خدمات مركزي و سرويسهاي توزيعي ——————————- 

۴-۲۰-۲- آزمايشگاه هاي كلينيكي —————————————–

۴-۲۱- كلينيك ها: توزيع فضاها و ارتباطات———————————–

۴-۲۱-۱-  طراحي كلينيكهاي اتاقك دار ————————————-

۴-۲۱-۲- ابعاد اتاقكها ————————————————-

۴-۲۱-۳- تعيين تعداد جايگاههاي هر كلينيك  ———————————

۴-۲۱-۴- تخمين نيازهاي فضائي——————————————

۴-۲۲- اتاقهاي مشاوره، فضاهاي مطالعه و وسايل كتابخانه  ————————-

۴-۲۲-۱- سمينارها  ————————————————–

۴-۲۲-۲- اتاقهاي سخنراني  ——————————————–

۴-۲۲-۳- ترتيب —————————————————-

۴-۲۲-۴- مبلمان —————————————————

۴-۲۲-۵- اوتيوريومها  ————————————————

۴-۲۳- فضاهاي مطالعه، رفرانس و تحقيق ———————————–

۴-۲۳-۱- فضا  —————————————————–

۴-۲۳-۲- تجهيزات كتابخانه ——————————————–

۴-۲۳-۳- مطالعه انفرادي ———————————————-

۴-۲۳-۴- ميكروفيلم  ————————————————-

۴-۲۳-۵- قفسه هاي كتاب———————————————

۴-۲۳-۶- ساير تسهيلات ———————————————-

۴-۲۳-۷- تلويزيون آموزش و ساير وسايل تصويري  —————————-

۴-۲۳-۸- دپارتمان سمعي و بصري ————————————— 

۴-۲۴- فتوگرافي (عكسبرداري)  —————————————–

۴-۲۵- توزيع و انبار وسايل تصويري—————————————

۴-۲۶- خدمات پشتيباني براي آزمايشگاهها و كلينيك ها————————– 

۴-۲۷- خدمات لازم براي تجهيزات دپارتماني و مركزي ————————–

۴-۲۷-۱- كارگاه هاي فني ———————————————

۴-۲۷-۲- تجهيزات هيئت علمي —————————————–

۴-۲۷-۲-۱- تجهيزات اداري ——————————————-

۴-۲۷-۲-۲- تجهيزات مديريت —————————————– 

۴-۲۷-۲-۳- دفاتر آموزشي ———————————————

۴-۲۷-۲-۴- امور سرپرستی دانشجویان ————————————-

۴-۲۷-۲-۵- مدیریت پرسنلی و مالی—————————————

۴-۲۸- تسهیلات دانشجوئی ——————————————–

۴-۲۸-۱- استراحتگاه دانشجویان —————————————–

۴-۲۸-۲- رختکن ها  ————————————————-

۴-۲۹- برنامه فیزیکی دانشکده دندان پزشکی ———————————

برای دیدن لینک های زیر کلیک کنید

دانلود رساله کامل دندانپزشکی

طراحی کلینیک دندانپزشکی

دانلود رساله کامل دانشکده دندانپزشکی با رویکرد معماری پایدار

دانلود نمونه های موردی داخلی و خاجی کلنیک دندانپزشکی

ضوابط و استاندارهای طراحی کلنیک دندانپزشکی

——————————————

توضیحات فایل :

فرمت این فایل Word  دارای ۱۶۸ می باشد.

از ویژگی های این رساله:

۱-مطالعات اقلیمی به درخواست هدیه داده میشود » بعد از خرید به ما اطلاع بدید 

۲-منابع اخر هر پاراگراف مطالب ذکر شده » در تمامی صفحات

۳-منابع پاورقی+ منابع لاتین

۴-بصورت اختصاصی و برای اولین بار توسط وب سایت معمارآنلاین عرضه شده

۵-گارانتی بازگشت وحع شامل این محصول میشود

هزینه محصول : ۲۹٫۰۰۰ تومان          ? تنها با پرداخت ۹٫۰۰۰ هزار تومان? 

به نظر شما وقت خرید از ما نیست ؟؟

حجم فایل :۲٫۱۴  مگابایت

برای خرید در قسمتــ بالا از گزینه افزدون به سبد خرید استفاده کنید >>> بعد از خرید بصورت اتوماتیک لینک دانلود به نمایش خواهد شد همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال میشود

» لطفا در ابتدای پست الکترونیکی خود www را قرار ندهید ، درغیر اینصورت فایل ارسالی درچار مشکل خواهد شد

 

دانلود مطالعات دانشکده دندانپزشکی با رویکرد معماری پایدار -خرید مطالعات دانشکده دندانپزشکی با رویکرد معماری پایدار-رساله مركز دانشکده دندانپزشکی با رویکرد معماری پایدار-پایان نامه دانشکده دندانپزشکی با رویکرد معماری پایدار-پروپوزال معماری دانشکده دندانپزشکی با رویکرد معماری پایدار-دانلود رساله کامل دانشکده دندانپزشکی با رویکرد معماری پایدار-رساله آماده دانشکده دندانپزشکی با رویکرد معماری پایدار-رساله کامل دانشکده دندانپزشکی با رویکرد معماری پایدار-رساله معماری دانشکده دندانپزشکی با رویکرد معماری پایدار-رساله دانشکده دندانپزشکی با رویکرد معماری پایدار