توضیحات

دانلود مطالعات دبستان ۱۰ کلاسه

بررسی از بعد کیفی:
در دنیاي امروزه ما فضاي اموزشی با نیاز هاي وجودي کودکان تطابق نداردو خلاقیت لازم را در کودکان تقویتنمی کند و احساس لذت و ارامش و امنیت را براي انهافراهم نمی اورد.از بزرگترین مشکلات فضاي اموزشی امروزه این است که محدوده ي خاصی براي پژوهش علمی وجود ندارد وصرفا به تیوري بودن مطالب در محیط هاي بسته وخشک اموزشی بسنده میشود…از این رو که بخش عظیم یادگیري صرفا با خواندن مطالب روي نمی دهد و درکنار ان تجربه کردن لازماست.هدف اصلی این باید باشد که عملی کردن مطالب را با جایگزین کردن فضاهاي خاص در کنار تیوري بودنمطالب جاي دهیم.
پس با توجه به نامساعد بودن فضاهاي اموزشی موجود در دبستان هاي امروزه از جمله
تهویه نامناسب 
عدم تناسب لازم و ناهماهنگی بین تعداد کودکان و فضاهاي مورد نیاز 
نبود فضاي بازي کافی 
طراحی نشدن فضاهاي خلاقاانه 
توجه نکردن به فضاي سبز مورد نیاز 
عدم توجه به تغذیه کودکان و بوفه هاي مواد غذایی 
نبود روشنایی ونور لازم در فضاهاي اموزشی 
عدم وجود فضاهاي بهداشتی لازم 
نیاز به طراحی یک فضاي مناسب براي اموزش کودك ضروري می شود.

فهرست مطالب
عنوان صفحه
مقدمه
بیان ضرورت مطالعه وطراحی
بیان اهداف
منابع و ماخذ
برنامه زمانبدي
فصل اول :مطالعات پایه و زمینه
الف) مطالعات پایه
بخش اول:شناخت کودك از دیدگاه روانشناسی
-تعریف رشدوتحول در روانشناسی رشد
-اصول رشد
-جنبه هاي گوناگون تحول
-عوامل تحول درونی
-رشد شخصیت از دیدگاه اسلام
-دید کلی درمورد تحول روانی
تقسیم بندي در دوران کودکی
-ویژگی هاي دوره اول کودکی(از تولد تا ۳سالگی)
-ویژگی هاي دوره دوم کودکی(از ۳تا ۷سالگی)
-ویژگی هاي دوره سوم کودکی(از ۷سالگی تا بلوغ)
روانشناسی تربیتی
-طبقه بندي هدف هاي تربیتی
-هدف هاي تربیتی ذر اسلام
بخش دوم:اموزش
-اموزش وپرورش چیست؟
-اصول حاکم بر اموزش وپرورش در زمان انقلاب اسلامی ایران
-روانشناسی رشد واموزش وپرورش
-اهمیت اموزش براي کودکان
نقد و بررسی نظام هاي اموزشی
-سیستم اموزشی سنتی(معلم محور)
-سیستم اموزشی رایج(موضوع محور)
-اموزش مدرن(دانش اموز محور)
مقایسه دو سیستم اموزشی رایج و مدرن
-مقایسه سیستم هاي اموزشی
بررسی نظام اموزش و پرورش دوره ابتدایی وتحلیل ان
-اهداف اموزش و پرورش در ایران
-تعریف تاریخچه و اهمیت اموزش وپرورش ابتدایی
-بررسی نظام اموزش وپرورش دوره ابتدایی
-انتخاب شیوه مناسب اموزش براي کودکان.
-تاثیر اهداف اموزشی بر عملکرد فضاهاي اموزش
بخش سوم: ابزارهاي اموزشی
-تعریف بازي
-بازي ذر سنین ابتدایی
-نتیجه
قصه وقصه گویی
-قصه و قصه گویی
-قصه گویی و رشد
-شعر
-نتیجه گیری
رسانه هاي اموزشی
طبقه بندي قراردادي رسانه هاي اموزشی
-دیداري
-شنیداري
-دیداري-شنیداري
-چند حسی
مطالعات زمینه
بخش اول: شناخت شهر مشهد
-موقعیت استان خراسان
-موقعیت جغرافیایی وخصوصیات اقلیمی وجوي شهر مشهد
-اب وهوا
-کاربري هاي سازگار وناسازگار با شهر مشهد
-نوع دسترسی ها و مکان یابی
-نتیجه گیري
بخش دوم: شناخت سایت و سایت انالیز
شناخت سایت
همجواري ها
دسترسی ها
اقلیم(باد/نور)
صوت
فصل دوم:مطالعات تکمیلی و تطبیقی
الف) مطالعات تکمیلی
بخش اول: معرفی فضاهاي مورد نیاز مدارس ابتدایی
فضاهاي مسقف
-فضاهاي اموزشی(تدریس)
-فضا هاي پرورشی
-فضاي اداري
-فضا هاي رفاهی وخدماتی
-فضاهاي ارتباطی- راهروها-پله ها
فضاهاي باز(محوطه)
بخش دوم: آسایش محیطی
آسایش محیطی
نور
-کنتراست سطوح
صوت
-اصوات نامطلوب و مزاحم
اب و هوا
-شرایط مناسب هوا در فضا هاي داخلی
رنگ
بخش سوم: سازماندهی فضاي اموزشی
-سازماندهی اجتماعی کلاس
-سازماندهی محیط فیزیکی
الف- سازماندهی ردیفی ستونی
ب-سازماندهی دایره اي
ج-سازماندهی انفرادي وگروهی
بخش چهارم:عوامل موثر در طراحی
-تناسبات انسانی و نقش ان در طراحی ساختمان اموزشی
-راهنماي طراحی اقلیمی
بخش پنجم: تاسیسات و ایمنی
-سازه وتاسیسات
-سیستم هاي تاسیساتی
-معرفی سازه و تاسیسات طرح
-ایمنی در فضاي اموزشی
-ایمنی در محوطه
-نرده هاي ایمن
-ایمنی در مسیرهاي حرکتی
-ایمنی در راهرو ها
-ایمنی درمسیرهاي پله ها
ب) مطالعات تطبیقی
بخش اول: نمونه هاي داخلی
مرکز پیش دبستانی(مهدکودك)فرشتگان
مدرسه فرودس
مدرسه علمیه علیا
بخش دوم:نمونه هاي خارجی
مدرسه ابتدایی تریلساید
مدرسه ابتدایی مورلندهلیز
فصل سوم:تحلیل و جمع بندي مطالب
فصل چهارم:برنامه فیزیکی
فصل پنجم:قابلیت سنجی اراضی.
-منابع
-مدارك

منابع:
پایان نامه کارشناسی ارشد در رشته معماري (طراحی مرکز اموزش رورش فرهیختگان فردا)
۸۳- استاد راهنما:جناب دکتر صحاف /سال تحصیلی ۸۴
نام کتاب:اموزش و پرورش در جهان/ناشر:رسانه الکترونیک/ چاپ:کاش چاپ/مولف:دکتر
فونتونل
نام کتاب:اموزش کودکان تیز هوش/ناشر:معاونت فرهنگی استان قدس رضوي
پایان نامه کارشناسی ارشد معماري وهنر(طراحی فضاي اموزشی براي کودکان پیش از
دبستان)
استاد راهنما:جناب دکتر مجید زاده/استاد مشاور:دکتر علیرضا شجاعی.
پایان نامه کارشناسی ارشد در رشته معماري(عنوان:در جستجوي فضاي اموزشی بهینه در
مقطع
پیش دبستانی) استاد راهنما:جناب دکتر افضلیان/استاد مشاور:جناب دکتر صحاف.

برای خرید تماس بگیرید