اطلاعیه سایت
تماس با پشتیبانی » ایدی تلگرام+ایمیل پشتیبان <
» فراموش نکنید! بخش پشتیبانی معمار آنلاینـ ، در همه ساعات همراه شماست
» 0916-891-1243
» درصورت مشکل پرداخت آنلاین کلیک کنید
» درصورت بروز هر مشکل اعلام کنید با شما تماس خواهیم گرفت
انجام کلیه پروژهای معماری+ پشتیبانی » با ایدی زیر در تماس باشید
M_abdali@
دانلود رساله دانشگاه هنر
دانلود رساله دانشگاه هنر
18,000 تومان
| ردیف | مشخصات پروژه | وضعیت |
| 1 | فهرست مطالب | موجود |
| 2 | چکیده | موجود |
| 3 | منابع | موجود |
| 4 | نقشه طرح | |
| 5 | فهرست اشکال،جداول | موجود |
| 6 | طرح جامع فیزیکی | موجود |
| 7 | برنامه فیزیکی | موجود |
| 8 | تعداد صفحه هات(Word) | 143 |
| 9 | قیمت کلی (تومان) | 18.000 |
توضیحات
دانلود رساله دانشگاه هنر
فهرست مطالب
فصل اول: هنر……………………………………………………………………………………………
۱-۱- تعریف هنر………………………………………………………………………………………………………………………. ۱
۱-۲-شناخت هنر……………………………………………………………………………………………………………………… ۲
۱-۲-۱-حس زیبایی…………………………………………………………………………………………………………………. ۵
۱-۲-۲-تعریف زیبایی………………………………………………………………………………………………………………. ۵
۱-۲-۳-تمایز هنر و زیبایی………………………………………………………………………………………………………. ۶
۱-۳-مفهوم هنر، هنرمند و اثر هنری………………………………………………………………………………………. ۷
۱-۳-۲-اثر هنری………………………………………………………………………………………………………………………. ۱۰
۱-۴-دسته بندی هنر……………………………………………………………………………………………………………….. ۱۱
۱-۵-ریشه هنر………………………………………………………………………………………………………………………….. ۱۳
۱-۶-اصول و ارکان هنر…………………………………………………………………………………………………………….. ۱۶
۱-۷-هنر اجتماعی……………………………………………………………………………………………………………………. ۱۸
۱-۷-۱-هنر و ارتباط………………………………………………………………………………………………………………… ۱۸
۱-۷-۲-وضعیت کنونی هنر ایران…………………………………………………………………………………………….. ۲۰
۱-۸-نظریه هنرمندان……………………………………………………………………………………………………………….. ۲۲
۱-۹-هنر از دید حکما و فلاسفه………………………………………………………………………………………………. ۲۳
فصل دوم: آموزش………………………………………………………………………………………
۲-۱-تعلیم و تربیت…………………………………………………………………………………………………………………… ۲۵
۲-۲-تعریف تدریس………………………………………………………………………………………………………………….. ۲۵
۲-۳-انواع هدفهای تعلیم و تربیت……………………………………………………………………………………………. ۲۶
۲-۴-تابع و متغیر در تدریس…………………………………………………………………………………………………… ۲۶
۲-۵-تدریس و روش…………………………………………………………………………………………………………………. ۲۷
۲-۶-ارتباط یادگیری و روش تدریس………………………………………………………………………………………. ۳۰
۲-۷-اصول تدریس خوب…………………………………………………………………………………………………………. ۳۲
۲-۸-آموزش و پرورش………………………………………………………………………………………………………………. ۳۵
۲-۹-هدف از آموزش………………………………………………………………………………………………………………… ۳۸
۲-۱۰-تأثیر آموزش بر فرهنگ…………………………………………………………………………………………………. ۳۸
۲-۱۱-تأثیر فرهنگ بر جامعه………………………………………………………………………………………………….. ۳۹
۲-۱۲-آموزش هنر…………………………………………………………………………………………………………………….. ۴۳
۲-۱۳-هنر اجتماعی و آموزش…………………………………………………………………………………………………. ۴۷
۲-۱۴-آموزش عالی…………………………………………………………………………………………………………………… ۴۸
۲-۱۵-اهداف منطقه ای کردن آموزش عالی…………………………………………………………………………… ۵۰
۲-۱۶-جمعیت دانشجویان کشور…………………………………………………………………………………………….. ۵۱
۲-۱۷-جمعیت دانشجویان استان……………………………………………………………………………………………. ۵۱
۲-۱۸-پراکندگی دانشجویان آموزشی……………………………………………………………………………………… ۵۴
فصل سوم: نهاد هنری………………………………………………………………………………….
۳-۱- تعریف دانشگاه………………………………………………………………………………………………………………… ۵۵
۳-۲-تاریخ آموزش عالی در ایران…………………………………………………………………………………………….. ۵۵
۳-۳-پیش از اسلام…………………………………………………………………………………………………………………… ۵۶
۳-۴-دوران اسلامی…………………………………………………………………………………………………………………… ۵۶
۳-۵-دوره معاصر………………………………………………………………………………………………………………………. ۵۷
۳-۶-اولین دانشگاه جامع ایران………………………………………………………………………………………………… ۵۸
۳-۷-تاریخچه دارالفنون ………………………………………………………………………………………………………….. ۵۹
۳-۸-دوران پهلوی دوم و توسعه………………………………………………………………………………………………. ۶۰
۳-۹-تاريخچه آموزش معماری در کرمان………………………………………………………………………………… ۶۱
۳-۱۰-تاریخچه دانشکده هنرهای زیبا…………………………………………………………………………………….. ۶۱
۳-۱۱-تاريخچه آموزش معماری در کرمان……………………………………………………………………………… ۶۳
فصل چهارم: بررسی نمونه ها…………………………………………………………………………
۴-۱-مدرسه معماری باهاوس…………………………………………………………………………………………………… ۶۴
۴-۱-۱-بررسی پلانهای مدرسه……………………………………………………………………………………………….. ۷۱
۴-۱-۲-معرفی بخشهای مختلف ساختمان……………………………………………………………………………… ۷۳
۴-۲-مدرسه معماری ندرلند در شهر رتردام ………………………………………………………………………….. ۷۴
۴-۳-مدرسه هنر سنگاپور………………………………………………………………………………………………………… ۷۷
۴-۴-دانشگاه معماری هاروارد………………………………………………………………………………………………….. ۸۰
فصل پنجم: مطالعات زمینه…………………………………………………………………………….
۵-۱-موقعیت جغرافیایی استان ………………………………………………………………………………………………. ۸۱
۵-۲- شرایط آب و هوایی منطقه …………………………………………………………………………………………… ۸۱
۵-۳- ویژگیهای طبیعی استان ……………………………………………………………………………………………….. ۸۲
۵-۳-۱-کوه ها …………………………………………………………………………………………………………………………. ۸۳
۵-۳-۲- خـاک ……………………………………………………………………………………………………………………….. ۸۴
۵-۴-منابع آب استان ………………………………………………………………………………………………………………. ۸۵
۵-۴-۱-قنـات ………………………………………………………………………………………………………………………….. ۸۶
۵-۵-نوع اقلیم استان………………………………………………………………………………………………………………… ۸۷
۵-۶-بارندگی در استان کرمان…………………………………………………………………………………………………. ۸۸
۵-۷-بادهای غالب ……………………………………………………………………………………………………………………. ۸۹
۵-۸-رطوبت …………………………………………………………………………………………………………………………….. ۸۹
۵-۹-جغرافیای سیاسی ……………………………………………………………………………………………………………. ۹۰
۵-۱۰-صنایع و معادن………………………………………………………………………………………………………………. ۹۰
۵-۱۱-نحوه گسترش شهر کرمان …………………………………………………………………………………………… ۹۲
۵-۱۲-فرم ساختمان در رابطه با اقلیم…………………………………………………………………………………….. ۹۲
۵-۱۳-اقليم گرم و خشك (ساختمان در اين اقليم) ……………………………………………………………… ۹۳
فصل ششم: شناخت سایت……………………………………………………………………………..
۶-۱-نقشه موقعیت سایت………………………………………………………………………………………………………… ۹۷
۶-۲-عوامل موثر در انتخاب سایت…………………………………………………………………………………………… ۹۷
۶-۳-وضعیت طبیعی زمین………………………………………………………………………………………………………. ۹۸
۶-۴-هندسه سایت……………………………………………………………………………………………………………………. ۹۹
۶-۵-بررسی جهت گسترش سایت به بیرون……………………………………………………………………………. ۹۹
۶-۶-دسترسیهای سایت ………………………………………………………………………………………………………….. ۱۰۰
۶-۷-کاربریهای همجوار سایت…………………………………………………………………………………………………. ۱۰۱
۶-۸-کاربریهای محدوده سایت………………………………………………………………………………………………… ۱۰۲
فصل هفتم: مطالعات برنامه ریزی……………………………………………………………………
۷-۱-تعاریف فضاها……………………………………………………………………………………………………………………. ۱۰۳
۷-۲-بخش آموزش ………………………………………………………………………………………………………………….. ۱۰۳
۷-۲-۱-فضای آموزش مطلوب…………………………………………………………………………………………………. ۱۰۳
۷-۲-۲-استاد …………………………………………………………………………………………………………………………… ۱۰۴
۷-۲-۳-شاگرد …………………………………………………………………………………………………………………………. ۱۰۵
۷-۲-۴-روش ها………………………………………………………………………………………………………………………… ۱۰۵
۷-۲-۵-ملاک های ارزیابی ……………………………………………………………………………………………………… ۱۰۵
۷-۲-۶-محتوای آموزش ………………………………………………………………………………………………………….. ۱۰۶
۷-۲-۷-مکان آموزش ………………………………………………………………………………………………………………. ۱۰۶
۷-۳-امکانات فضائی لازم ………………………………………………………………………………………………………… ۱۰۷
۷-۴-آموزش عملی ( آتلیه ها و کارگاهها )……………………………………………………………………………. ۱۰۷
۷-۵-آتلیه نقشه کشی …………………………………………………………………………………………………………….. ۱۰۹
۷-۶-کارگاههای چند منظوره …………………………………………………………………………………………………. ۱۰۹
۷-۷-کارگاه طراحی و ساخت ماکت ……………………………………………………………………………………… ۱۰۹
۷-۸-مشخصات و ابعاد کارگاه ماکت ………………………………………………………………………………………. ۱۰۹
۷-۸-فضای خدماتی کارگاه و آتلیه ………………………………………………………………………………………… ۱۱۰
۷-۸-۱-اتاق مربی……………………………………………………………………………………………………………………… ۱۱۰
۷-۹-فضای آموزشی نظری………………………………………………………………………………………………………. ۱۱۱
۷-۱۰-کارگاه طراحی پایه سطح یک ……………………………………………………………………………………… ۱۱۴
۷-۱۱-کارگاه نقاشی سطح یک ………………………………………………………………………………………………. ۱۱۴
۷-۱۲-کارگاه نقاشی سطح یک ………………………………………………………………………………………………. ۱۱۴
۷-۱۳-کارگاه نقاشی سطح دو………………………………………………………………………………………………….. ۱۱۴
۷-۱۴-کارگاه نقاشی سطح دو ۲……………………………………………………………………………………………… ۱۱۵
۷-۱۵-کارگاه عکاسی پایه ۱…………………………………………………………………………………………………….. ۱۱۵
۷-۱۶-کارگاه عکاسی پایه ۲…………………………………………………………………………………………………… ۱۱۵
۷-۱۷-کارگاه تخصصی ۱…………………………………………………………………………………………………………. ۱۱۵
۷-۱۸-کارگاه عکاسی تخصصی ……………………………………………………………………………………………….. ۱۱۵
۷-۱۹-فضاهای کمک آموزشی ……………………………………………………………………………………………….. ۱۱۶
۷-۱۹-۱-کتابخانه تخصصی ……………………………………………………………………………………………………. ۱۱۶
۷-۲۰-قسمت تحقیقات …………………………………………………………………………………………………………… ۱۱۷
۷-۲۱-موقعیت فضاهای مورد نیاز …………………………………………………………………………………………… ۱۱۷
۷-۲۲-آمفی تئاتر وسالن اجتماعات ……………………………………………………………………………………….. ۱۱۸
۷-۲۳-بخش طراحی کامپیوتری …………………………………………………………………………………………….. ۱۱۹
۷-۲۴-آتلیه عکاسی …………………………………………………………………………………………………………………. ۱۲۰
۷-۲۵-سایرفضاهای…………………………………………………………………………………………………………………… ۱۲۰
۷-۲۶-قسمت اداری ………………………………………………………………………………………………………………… ۱۲۰
۷-۲۶-۱-بخش اداری دانشکده………………………………………………………………………………………………… ۱۲۱
۷-۲۷-کارگاههای کمک آموزشی …………………………………………………………………………………………… ۱۲۲
۷-۲۸-مشخصات عمومی کارگاهها …………………………………………………………………………………………. ۱۲۲
۷-۲۹-کارگاه ساختمان …………………………………………………………………………………………………………… ۱۲۳
۷-۳۰-کارگاه سفال و سرامیک ……………………………………………………………………………………………….. ۱۲۳
۷-۳۱-کارگاه چوب ………………………………………………………………………………………………………………….. ۱۲۴
۷-۳۲-کارگاه فلز ……………………………………………………………………………………………………………………… ۱۲۴
۷-۳۳-فضاهای خدماتی تسهیلاتی رفاهی ……………………………………………………………………………… ۱۲۴
فصل هشتم: طراحی(پلان و سه بعدی)……………………………………………………………. ….
۸-۱-اهداف طراحی دانشکده………………………………………………………………………………………………… ۱۳۶
منابع :
– بحرینی، سید حسین ، ۱۳۸۳ ، تحلیل فضاهاي شهري: در رابطه با الگوهاي رفتاري استفاده کنندگان و ضوابطی براي طراحی، تهران : مؤسسه انتشارات و چاپ دانشگاه تهران ، چاپ سوم
– سلطانزاده ، حسین ، ۱۳۶۴ ، تاریخ مدارس ایران ، تهران : انتشارات آگاه ، چاپ اول
-سمع آذر , علیرضا ، عوامل تئوریک در نارسایی هاي مدرسه کلاسیک ، مجله مدرسه نو ، ۱۳۷۵ ، سازمان توسعه و تجهیز مدارس کشور
– غفاري ، علی ، ۱۳۷۷ ، اصول ومبانی طراحی فضاهاي آموزشی ، سازمان نوسازي ، توسعه و تجهیزات مدارس کشور ، جلد سوم
– غروي الخوانساري ، مریم ، مدرسه محله کانون فرهنگی – اجتماعی سازماندهنده محله ، نشریه هنرهاي زیبا ، بهار ۱۳۸۴ ، شماره ۲۱ ، ص ۶۷
– کامل نیا ، حامد ، ۱۳۸۸ ، دستور زبان طراحی محیط هاي یادگیري ، تهران : انتشارات سبحان نور ، چاپ دوم
-. لینچ ، کوین. ۱۳۷۱ ، تئوري شکل خوب شهر.سید حسین بحرینی.انتشارات دانشگاه تهران ، تهران
– اصلانی،ف،”بررسی شیوه هاي موثر طراحی معماري پایدار در صرفه جویی انرژي”،مجموعه مقالات سومین همایش بین المللی بهینه سازي مصرف سوخت،تهران، ۱۳۸۲
-عینی فرع.، “الگویی برا تحلیل انعطاف پذیری در مسکن سنتی ایران”، فصلنامه هنرهای زیبا، شماره. ۱۳ ، ص. ۶۴ ۷۷
-کامل نیا حامد، دستور زبان طراحی محیط های یادگیری
-آرناسون ه.ه. مترجم : مصطفی اسلامیه، تاریخ هنر مدرن ۱۳۸۴
-مجله معمار شماره ۴۹
-عمادی اللهیاری لیلا. استاد راهنما، شادانلو پایان نامه طراحی دانشکده هنر و معماری (دانشگاه آزاد اسلامی)، مقطع کارشناسی ارشد ۱۳۸۶
-احمدی شاپور آبادی محمد علی ، قم در رهگذر توسعه ، ندای الهی ، قم ،زمستان،۱۳۸۵
-شاه نظری محمد رضا ،معتمد محمد علی ،مصالح ساختمانی ،اسکار، تهران ،چاپ دوم ،
پائیز ۱۳۷۵
-کسمائی ،مرتضی ، اقلیم و معماری ، خاک ، اصفهان، چاپ سوم،۱۳۸۲
-گروت لیندا –وانگ دیوید ،روش های تحقیق در معماری ،دکتر علیرضا عینی فر ،انتشارات دانشگاه تهران ،تهران،چاپ سوم،۱۳۸۸
-میسمی حسین ، سعیدی سعیده ، حری بهزاد، عناصر و جزئیات ساختمان ، واحد نشر و امور فنی،تهران، چاپ اول،۱۳۸۸
-نوبان مهرالزمان ،سیمای میراث فرهنگی قم(سازمان میراث فرهنگی کشور) ،اداره کل آموزش سازمان میراث فرهنگی ،بی جا ،زمستان،۱۳۸۱
-نویفرت ارنست و پیتر،اطلاعات معماری « دانلود نویفرت» ، حسین مظفری ،آزاده، تهران ،چاپ ششم ،(۱۳۷۹
-سالنامه آماری استان قم ۱۳۸۷ ، معاونت برنامه ریزی استان قم، قم ،پاییز،(۱۳۸۸)
-شرکت آبخیزان ، طرح منشأ یابی گرد و غبار شهر قم (هواشناسی اداره کل منابع طبیعی استان قم) ، بی جا، جلد اول،(۱۳۸۱
-مبحث پنجم مقررات ملی ساختمان
-پژوهشگاه بین المللی زلزله شناسی و مهندسی ، مطالعات و تحقیقات بر روی شهر قم
-معماریان،غلامحسین، سیری در مبانی نظری معماری ، سروش دانش ، تهران ، سوم ۱۳۸۷
-عزتي ، ابوالفضل، آموزش و پرورش اسلامي، تهران، ۱۳۵۷،
-سلطانزاده، حسين، تاريخ مدارس ايران، تهران، ۱۳۶۴
-واسون_لبز،دانلدکنت، طراحی اقلیمی(اصول نظری و اجرایی کاربرد انرژی در ساختمان)،دکتر وحید قبادیان،محمد فیض مهدوی،موسسه انتشارات و چاپ دانشگاه تهران ،تهران،چاپ دهم،۱۳۸۷
-مبحث ۱۴مقررات ملی ساختمان ایران
-موسسه پادشاهی معماران انگلستان هندبوک معماری ۲۰۰۷
———————–
توضیحات فایل :
فرمت: این فایل Word وشامل ۱۴۳ صفحه می باشد.
هزینه محصول : ۲۰٫۰۰۰ تومان ۱۸٫۰۰۰
حجم فایل : ۸٫۱۷ مگابایت
» لطفا در ابتدای پست الکترونیکی خود www را قرار ندهید ، درغیر اینصورت فایل به پست الکترونیکی شما ارسال نخواهد شد
محصولات مرتبط
نقد و بررسی‌ها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.
نقد و بررسی‌ها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.